近年来，西安电子科技大学在二级学院建立大学生心理健康教育工作辅导站，通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体等四大举措，切实推进心理健康教育工作扎实有效开展。

强化机构建设，夯实心理健康教育工作基础。秉承“健全人格、快乐成长”的大学生心理健康教育工作理念，通过完善制度、规划场地、配备人员、划拨经费和加强管理等措施，建成15个标准化二级学院身心健康辅导站。辅导站每天安排专人值班，每周开展教育、服务、排查和研究等心理健康教育活动，充分发挥其在学生舆情掌握、学生心智自觉提升、学生健全人格培养、心理危机预警和干预等工作中的枢纽作用，夯实心理健康教育的工作基础。

提升队伍素质，加强心理健康教育工作能力。采取多种措施提升辅导站老师专业水平和工作能力，鼓励专职辅导员参加国家二级心理咨询师资格认证培训、每学期6学时分年级专项心理培训、国内外专家讲座和工作沙龙等专业化常态化培训，为学工干部单列校级科研项目。

健全工作机制，畅通心理健康教育工作渠道。建立党委、学生工作部门、心理健康教育中心、各辅导站之间科学顺畅的心理危机快速反应机制；建立辅导员、班级心理委员、宿舍长和学生心理信息员之间的信息沟通反馈机制；组建学生团支部心理互助小组。将辅导站工作纳入二级学院学生工作年度考核内容，实行工作例会制、心理健康排查汇报制、星级辅导站评选制、心理健康教育工作一票否决制和重大心理事故责任追究制等制度，促进辅导站规范开展工作，做到预警及时、干预得当。

拓展活动载体，提升心理健康教育工作实效。实施辅导站老师的“辅导员助心活动”，要求辅导站老师深入班级、宿舍与学生交流沟通，在周日晚点名工作中开展心理教育活动，让学生心事有人听、困惑有人解、困难有人帮。利用关键时间节点，开展“珍爱生命”、“心理健康节”、“心理迎新”、“与家共成长”、“心理健康周”等系列心理健康教育活动，形成 “心晴农场”、“滴水爱心站”、“与君有约”等一批特色鲜明、影响力强、教育效果好的活动品牌，使心理健康教育延伸到每个宿舍，覆盖到每个学生。（供稿：学工处、人文学院）

来源：教育部网站2015年10月22日

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s218/201510/t20151022_214827.html