电院学子寒假赴麻省理工学院访学交流

西电新闻网讯（通讯员 任俊钢 段小乐）为引进专业针对性强、质量高的访学项目，为西电师生提供更好的海外学习拓展机会，电子工程学院积极响应学校“双一流建设”的号召，开展高质量国际交流合作，并于2019年1月19日至2月2日成功举办赴美国麻省理工学院（MIT）“电子信息+”访学项目。

MIT项目学生集体合照

2019麻省理工学院寒假项目，共有27名经过选拨的电院学生赴美国波士顿顺利完成访问学习任务。两周的访学时间里，他们不仅出色地完成了学习任务，更获得了外方教授的多次好评，最终电院学生小组也获得了任务演示比赛的第一名，为学校争得了荣誉。

本次项目的课程由电子工程学院与麻省理工学院Data to AI实验室联合开发设计，以“电子信息+”为核心，主要课程包括《机器学习》、《深度学习》、《卷积神经网络》、《传感器》等，旨在让参与学生了解和感受MIT在“电子信息+”方面的最新研究方向、教学方法等，建立学生与MIT等世界一流名校教授的联系，培养学生的国际化意识和冲击一流名校的志向和目标。

项目全程采取由MIT教授以及PhD团队全英文授课，6人小班学习的模式。在项目开始前一周为所有学生发放预习资料，项目期间提交两次个人作业以及一次小组演示作业。学生不仅要按时提交个人作业，同时还需要以小组为单位共同完成教授布置的选题任务的最终演示，在紧迫的时间和巨大的学习压力下，电院学子表现出了非常优异的学习、组织和自我管理能力，按时保质保量地完成了任务，并取得了优异的成绩。此次项目对学生的英文口语、团队合作、调研编程能力都起到了一定的提升作用。

小组学习

在两周的课程学习中，同学们深入麻省理工的课堂，听取麻省理工教授讲解目前的热点领域—机器学习方向的知识，并合作完成项目，结课后还进行了答辩。Kalyan Veeramachaneni教授是MIT电子工程与计算机科学学部教授，MIT信息与决策实验室首席科学家以及Data to AI Lab主任，主要教授《信息与决策》。在他的课堂上，学生们积极提问，课后还围绕着教授提问，课程结束后教授特意提及学院学生，称赞学生们表现优秀，让人记忆深刻。

除了聆听麻省理工教授的课程，项目还邀请到了哈佛大学应用科学与工程学院教授Boris Kozinsky为学生授课，他的研究方向包括电子学和纳米电子学，课堂上同学们都认真听讲，跟随教授的进度由浅入深。国外教学本来与国内授课方式有所不同，加之英语授课，学习难度可想而知，但同学们的学习热情仍然很高，课上做好笔记，不懂的就提问，不少同学在下课时也积极与教授交流沟通，展现出学院学生积极主动的学习态度，受到了教授们的一致好评。

Shah教授课堂

学生与教授积极交流

除了学习理论知识，同学们还参观了MassRobitics机器人孵化中心，该中心是马萨诸塞州最大的机器人孵化中心，为企业提供机器人设计、制造方面的技术支持。中心与亚马逊、通用电气、Kaplan等知名企业均由合作。同学们不仅参观了孵化中心的核心设计成果，还亲自参与测试和互动。参观过程中负责人还为同学们进行了答疑解惑。除此之外，同学们还参观了波士顿大学创新创业中心，与美国大学生交流科研、创业心得。

参观机器人孵化中心照片

为使参与项目的学生更加全面客观地了解在美留学生活状况，更加全面了解MIT等世界名校录取研究生的相关信息等，培养学生出国深造和国际化学习的氛围，期间主办方还组织了两次“学生赴美留学生活及学术发展规划专题讲座”，邀请了美国通用电气GE的高级经理、MIT招生委员会前主任，一对一为同学们提供职业发展、留学规划、MIT申请指导等经验分享。

经验分享

波士顿作为美国当仁不让的文化名城，不仅有众多世界顶级大学，还有很多知名的历史遗迹。同学们也利用有限的课余时间参观了哈佛大学、麻省理工学院、东北大学、波士顿大学等知名高校。同学们还有幸进入麻省理工普通学生无法进入的32号楼内部参观，32号楼以其独特创意的建筑风格而声名显赫。其次同学们还参观了人工智慧实验室、资讯科学系、语言学系等系所。

参观MIT校园

除了各大名校的探访，同学们还有机会深入波士顿当地了解美国的本土风情，不管是优雅、包罗万象的波士顿美术馆，还是俯瞰整个波士顿拥有最佳观日落视角的Skywalk，再或是令人振奋的NBA比赛，都为同学们全面地展示了波士顿这座城市的文化实力和艺术魅力，相信这些也是为什么波士顿会吸引众多学子前来研究学习的原因之一。

此次项目的圆满举办，不仅为学院学子拓宽了眼界，更重要是收获了国外最前沿的“电子信息+人工智能”资讯和信息，为学院学子未来的深造奠定了理想的基础，也推动了学校人才培养国际化进程，加快了不断探索更好项目的脚步，为更多学子的前进添加助力，未来可期！

计科院学子寒假赴澳洲伍伦贡大学交流访学记

西电新闻网讯（通讯员 马志欣）为落实学校“一流大学、一流学科和一流专业”的建设目标，推动学校内涵式发展和特色发展，强化学校办学主体地位，促进教学水平、创新能力和人才培养质量的提升，学校于2019年将投入资金资助在校本科生前往世界知名大学参加训练营活动，了解和学习教育及科技发达国家和地区的教育体系和政策以及科技创新发展。学校鼓励学生利用寒暑假“走出去”拓宽视野、增长见识。本次活动以“拓展国际视野，提升学术能力”为目的，让参与项目的同学们亲身体验澳洲大学的教学理念、科研氛围和澳洲多元的文化。

2019年1月19日至1月29日，西安电子科技大学计算机科学与技术学院赴澳大利亚伍伦贡大学寒假训练营访学项目顺利进行，由马志欣副教授带队，17名本科学生组队完成了一场有深度、有意义的澳大利亚访学之旅。

伍伦贡大学（University of Wollongong）曾译作卧龙岗大学，是一家公立研究型大学，位于澳大利亚新南威尔士州海滨城市伍伦贡市，距离悉尼以南约80千米（50英里）。该大学拥有超过30,000名入学学生，包括来自134个国家12,000多名国际学生、120,000多名校友以及1,000多名教研人员。伍伦贡大学在全球大学中排名前2%。伍伦贡大学的工程教育很有特色并富有成效。学校还拥有多个海外办学点，这些特质使得这个大学拥有着更丰富的文化多样性与更强大的包容性。

在为期12天的训练营访学活动中，同学们在伍伦贡大学工程与信息科学学院进行了语言类课程学习、聆听国际学术报告、参加专业实验室和Maker space的工程项目实践等教学活动、参观教学科研设施与教学科研人员及澳洲学生进行学术和文化交流等。课程结束后，举行了结业典礼，并为每一位同学颁发了训练营结业证书。本次访学活动圆满完成，同学们度过了一个充实而有意义假期。

体验澳洲大学教育，参加工程实践教学

ETS英语课程的学习体验使同学们了解了国际学生应该掌握的语言工具的基本要求，并体验了专门对国际学生开设的英文课程的教学方法。同学们体会到了使用英语进行学习和交流的重要性以及提高自己听、写能力的必要性。同学们也参加了全英文进行的学术报告并与澳洲学生进行了文化交流。

训练营的工程实践课程主要包括了嵌入式系统软硬件设计、IoT系统综合设计以及3D打印技术应用实践等内容。这些实践课程让同学们全面接触并了解了基本的嵌入式系统、IoT系统硬件设计和软件设计的完整过程，体验了包括3D打印在内地各种现代化工程设计工具的使用方法。观摩体验了了激光雕刻机、程控缝纫绣花机、电脑音乐板、VR系统、无人机等实验设备设施。

感受创新创业，体验多元文化

伍伦贡大学对学生的创新创业有很大力度的支持，并提供完善的孵化条件以及分级式的创业辅导，专门建设了创新校区，为学生和校友创新创业提供极高性价比的支持，取得了很好的效果。对创新校区和创业孵化器的参观学习使同学们不但体验到了工程能力和工程意识到重要性，也体验到了创新创业的不易。通过对处于不同创业阶段的几个团队及其创业项目的详细介绍和产品设计观摩，使学生们实实在在地了解和体验了创业的模式、阶段以及需要了解的各方面的基础知识，对创新创业建立了初步的认识。

伍伦贡大学给访学项目的学生提供了安全便捷的住宿及生活服务，学生集中居住在学校的International house，这里提供了便捷的生活服务设施、活动场所、餐饮服务等全面配套服务，另外这里还居住了大量的国际学生，同学们跟来自世界各国的留学生有充分的交流机会。

访学期间同学们在学习之余，游览了海滨城市伍伦贡的美丽风景，适逢澳大利亚国庆日，同学们还在伍伦贡市进行了澳洲多元的文化体验。

在伍伦贡大学访学期间，其工程教育模式和工程实践环境给西电师生留下了非常深刻的印象。学校具有较好的工程教学实践条件和先进的工程实践设施，同时，开放式的实验室以及独具特色的Maker space给学生的工程实践和创新提供了很好的支持。在实验和实践教学环节的教学设计上也有不少亮点，有较大的自由度供学生发挥。在教学内容的安排上，比较注重学生自主学习的意识与能力的培养，并训练学生快速学习的能力。对于综合工程设计和实践的教学支持，伍伦贡大学也有比较好的模式，他们鼓励各个不同工程专业的学生跨领域进行合作，设计实现比较复杂的系统。

此次赴澳大利亚伍伦贡大学寒假训练营交流项目是在国际合作与交流处的指导之下由计算机科学与技术学院组织进行的提升学生国际化视野的有效举措。通过的短期国际交流，让优秀本科生能够进入到世界一流大学中学习和交流，深入参与体验国外大学的学习和实践活动，有利于较强大学间的国际合作，并拓展学生的视野，培养出具有国际竞争力的优秀人才。

微电院学子寒假赴牛津大学访学交流

西电新闻网讯（通讯员 高宇璐）为落实学校“双一流”建设目标，培养具有国际视野和国际竞争力的高素质人才，在学校国际合作与交流部的支持下，微电子学院积极响应学校关于“推进开放办学国际化”的号召，开展高质量国际交流合作，并于2019年2月9-22日选派30名优秀本科生赴英国牛津大学开展“跨领域科学”访学项目。

访学项目为期2周，包含32个学时电子信息科学、政治历史文化等领域理论课程，结业比赛，以及知名企业、人文参观访问课程。学生既有机会在世界顶尖学府内接受学术指导，也能深度体验英国的科技与社会文化。

研习跨领域科学知识

“与牛津接触的好方式，就是坐在它的一间教室中听上一堂课”，微电子学院本科生王祎阳谈到。

在牛津大学教授和博士团队讲授的十余节课程中，对不同领域的许多话题展开了讲解与讨论，从英国历史溯源谈到英国脱欧，从莎士比亚到欧洲文学，对人工智能、大数据、加密货币与网络安全等电子信息领域形成整体认知，了解到计算机医学和光学材料等领域前沿研究成果与背后的思考，并初步讨论了学术写作中需要注意的事项。

在计算机医学课程中，Elisa Passini博士从模型的角度讲解了计算机医学在心脏治疗领域的贡献。其中一句话令许多同学记忆深刻，她说：“All models are wrong but some of them are useful。”所有的模型都是有误的，但是它们有些却十分有用。“在我所学的微电子专业也是如此，不管是二极管还是CMOS，不管是半导体物理还是量子力学，在学习的过程中都是先介绍简单的模型，再慢慢完善。不过既然是模型，就会有误差和忽略的次要因素；但是很多模型都能在误差允许的范围内，以非常简明的方式来表述一个复杂的过程，所以这些模型才会被广泛的使用”，微电子学院本科生沈可安课后联想到自己所学的专业，有所感悟。

在前沿领域的分享中，也不乏和牛津大学年轻博士生的讨论，计算机科学学院的德国博士生Mark，匈牙利的Ellesi，葡萄牙的Bossini等，他们都在自己的研究领域取得了一定成果。从他们身上，看到的是同龄人对知识的谦卑和热情，不论是简单还是复杂的问题，他们总是展现出极大的兴趣，以最大的效率投身到问题本身去，真实地感受到他们对待学术最纯粹的态度。

团队合作与开放探索

项目最后的汇报与展示，采取的是在指定的题目范围，团队合作，共同探讨问题的解决方案，并进行15分钟讲解演示，由牛津大学指导教授团队四名老师提出问题和进行评价。项目的题目是“一种电子投票系统的设计”，既在此行讲授的一系列科技类课程范围内，又十分具有开放性，可以充分发挥大家的创造力。

每天的课程量有限，需要在理解掌握课上内容的同时，查找相关领域当前研究成果。另一方面则是对大家团队合作的考验，分工明确，各司其职，每一项进展不是一个人的胜利，而是整个团队的进步。评判标准中，小组合作被单独列为一条，成员都必须证明自己参与了整个系统的设计，对整组系统的每一部分都要有所了解，不仅局限于自己所负责的模块，有助于小组内所有同学的思考连成一个整体。项目任务发布后的几乎每一个晚上，各个小组都会自发地开展研究和讨论，常常不知不觉直至深夜。结业典礼上，排名第一的小组和各小组的优秀个人，获得了推荐信。“方案或比赛本身不是目的，在过程中，对团队合作、个人见解、获得认同及自主学习的重要意义和作用产生了更为深刻的理解”，获奖小组成员孟晨阳谈到。

参访知名企业感知科技力量

项目期间，为了解英国工业发展现状，进行了宝马MINI工厂参观学习。宝马MINI工厂中，在工业互联网和人工智能技术支持下，生产基本实现全自动化的流水线，简单而重复的工作全部被机械臂等工业机器人所替代，车架生产流程基本不需要人多加关注。漆和精加工环节，则人工比例较大，流水线按照一定的节拍自动移动，工人们在其上开展有条不紊的工作，为充分考虑身心健康，每个人的工作每周都会轮换一次。运输货物的循迹小车，会在周围有阻挡时自动停下。所有这些与微电子、控制及网络都是息息相关的，让大家认识到所学知识在未来可能的实际应用场景。

多元科学与文化体验

在课程学习和结业项目准备之余，学生们对英国在科学、文学、金融界的文化进行了体验，先后参观了伦敦金融城，了解其历史渊源与发展模式；在威斯敏斯特教堂里，回忆牛顿、达尔文和霍金等历代伟人对现代科学发展所做出的杰出贡献；在斯特拉福德的莎士比亚故居，了解其生平、作品及其对英国文学的影响；了解英国饮食文化；参观了牛津大学的标志性建筑，并在结业比赛后，参加学院晚宴，体验了牛津大学社交传统和非正式场合下的学术交流氛围。

据悉，此次访学项目也是微电子学院持续探索与落实资助育人中发展型资助的一次举措：对于经济困难的优秀学生，在学校资助的基础上，学院全额支付学生赴英的项目费、食宿交通等费用。着力在新工科建设的大背景下，努力培养具有“国际视野”和“家国情怀”的西电人。

拓展网络安全新视野 探索国际化育人新模式
——网络与信息安全学院寒假访学课程圆满结束

西电新闻网讯（通讯员 成诺 郭晶晶）为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，落实学校“一流大学、一流学科和一流专业”的建设目标，推动学院内涵式发展和特色发展，促进教学水平、创新能力和人才培养质量的提升，提高学生创新能力与国际视野，2019年1月19日至1月27日，网络与信息安全学院讲师郭晶晶及辅导员成诺,带领38名本科生前往新加坡南洋理工大学进行访学交流。网信学子走进名校，拓宽学术视野；走入企业，培养学术志趣；走出国门，增强学术自信。

牵手名校，培育学术志趣与国际视野

访学团成员走进南洋理工大学、新加坡国立大学、新加坡科技设计大学等多所高等学府，切身感受世界一流大学的授课模式、思维训练模式与人才培养模式，参观访问新加坡科技局SIMTech研究所、新加坡创新创业孵化园区Block 71与Block 79等创新创业孵化企业，体验新加坡政府“智慧国”建设理念以及双创孵化中心的运行模式。

访学行程充实紧凑，内容丰富多样，设计围绕学生需求，在访问交流中增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解，对培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才具有积极推动作用。

高品质课程，连通学术梦想与世界舞台

在南洋理工大学的网络安全课程中， Lam Kwok Yan教授以问题为导向、以方法为引领，通过智慧国建设的研发挑战、网络安全现状与技术发展、密码技术应用和数字签名、风险管理的安全系统设计和系统安全和网络安全协议等五个专题讲座，为访学团构建起了网络安全的宏观架构与知识体系。

Lam教授通过自身多年的积累与经验，对知识进行融会贯通，其教学内容深入浅出、条理清楚、层层递进、精心设计，将课堂教学用于关键思想的传授、思考方式的引导和创新能力的激发，将课后时间留给学生进行自学与探索。学生可以在课堂中对专业知识进行深入理解，并能切实感受到这些理论知识是如何在现实世界中得以应用与发展的，极大的增强了同学们勇于探索，敢于质疑的信心。

课程最后一天，任元帅同学谈到：“本次访学活动，我学习到了更多的网络安全知识，建立了自己的网络安全体系；通过鲜明的事例理解了世界前沿的技术，通过参观实验室了解了研究人员的工作环境；对新加坡的治国理念与教育体制有所认识，发现其许多人性化与先进的地方，也发现了一些可改进之处；积极参与小组合作，体会到协同合力的快乐。这次访学之行给我留下了极为深刻的印象，对网络安全的理解也提升至一个新的高度。”

全程育人，提升思政工作热度与效度

网信院在此次访学组织工作中，行前紧密筹备，由学院领导张美茹与党委副书记杨寒为访学团做培训教育，叮嘱出国期间安全事宜，鼓励学生在体验中成长，在交流中感悟，正确认识世界和中国发展大势，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

访学期间，注重全过程与全方位融入育人理念，带队老师围绕学生、关照学生、服务学生，郭晶晶老师根据课程内容与学生进行交流探讨与答疑解惑，辅导员成诺结合所闻所见引导学生正确认识中国特色和国际比较，在访学期间了解他国，认知祖国，坚定学术自信，增强文化自信。同时，访学团每日以小组为单位，思考总结，及时消化，汇聚心得，期间同步撰写并在学院微信公众号上推送访学记六篇，内容完整详实，具有深度思考。

访学结束后，访学团成员认真总结回顾，撰写38篇高质量访学报告，共计12万余字。在访学报告中，许力文同学写到：“我们既在理论方面给自己充足了电，又了解了科研与工业的良性结合。这次访学，启发着我们，作为网络安全的守护者，不论是学习还是科研，一定要理论与实践并重。只有这样，才能真正地将学到的知识变成现实生产力，砥砺前行，成为社会主义建设者和接班人！”

在新学期开始之际，访学团自发组织“网络安全访学团沙龙分享会”，以“新视野、新思考、新体验、新征程”为主题，从学、观、行、思等四个方面，与未能参与访学的学生进行交流研讨，拓宽访学影响力。党委副书记杨寒对访学团的总结与思考表示充分肯定，鼓励同学们继续加强交流，在体验国际先进的学术理念和科研方法之后，脚踏实地，知行合一，为成为一流网络安全人才而不懈努力，为网络强国建设贡献青春力量。

本次出访令带队老师与访学学生都收获满满，从育人理念、培养模式、教学水平、内容与支撑条件到科学研究、创新创业都有了全新的认识，这些全新认识都将内化在老师与同学们后续的教育、科研与学习中，为我国高等教育事业和网络强国建设添砖加瓦，培育具有国际化意识、国际一流知识结构、国际宽广视野和一流技术的网络安全人才。

人工智能学院寒假访学项目——柏林工业大学“德国工业4.0”成功举办

西电新闻网讯（通讯员 田臻）2019年1月20日至2月2日，在学校国际合作与交流部的大力支持下，8名通过选拔的人工智能学院学子远赴德国，在柏林工业大学开展了为期两周的寒假访学——“德国工业4.0”冬季课程项目。此次访学，旨在推动学科发展与国际交流，深化教学实践，开阔学生国际视野。访学期间，同学们进行了课程学习、实验室访问、企业参访、人文考察、结业展示等多个环节，力求打破课堂学习、实验室研究和工厂实践的隔阂，探索制造工业的方方面面。

访学团组在柏林工业大学主楼

柏林工业大学（Technische Universität Berlin）位于德国首都柏林，是德国的第一所工业大学，也是世界顶尖理工大学之一。柏林工业大学科研实力雄厚，其将纯理论研究与应用研究置于同等重要的地位。在2016-2017泰晤士世界大学工程和科学类学科排名中，柏林工业大学位列世界第35名，其开设的许多专业排名都位于德国前三。现为德国九所卓越理工大学联盟（TU9）成员之一，TIMES欧洲顶尖工业管理者高校联盟德国七所高校之一，CESAER欧洲高等工程教育和研究大学会议联盟德国十所高校之一，PEGASUS欧洲航空航天大学合作联盟德国六所高校之一。柏林工业大学校友和教授中有10位诺贝尔奖、7位莱布尼茨奖、1位普利兹克奖获得者，10余位中国科学院、工程院院士毕业于该校。

访学首日，柏林工业大学冬春季课程项目部主任Beth老师及其同事为同学们举办了简洁、生动的欢迎仪式。Beth介绍说，柏林工业大学（TU Berlin）是一所致力于为社会变革提供解决方案的学校，也是一所享有盛誉的国际化大学。这所大学和它所在的柏林城一样，以开放包容的态度，欢迎来自世界各地的学子。在欢迎仪式上，同学们同柏林工大的老师进行了自由的沟通、交流，互相介绍、互相了解。

欢迎仪式上的自由沟通

欢迎仪式结束后，柏林工业大学Beth老师带领同学们进行了校园参观。柏林工业大学没有校门，没有围墙，教学楼、实验室、图书馆、学生食堂、咖啡厅等建筑沿街散布排列，与城市紧密地融合在一起。白永卉同学在谈到她参观柏林工业大学的感受时说：“初进校园，我就可以感受到它浓烈的现代化工业气息。慢慢深入，幽静而深远的小道，高耸的枯木与时不时传来的鸟叫好像在诉说着这所学校悠久的历史。楼道间拿着书本或坐或立的同学，总在无意间展现出学校良好的学风与浓厚的学术氛围。”

与柏林城融为一体的校园建筑

柏林工大主楼内景

图书馆内景

在熟悉了校园环境及课程安排后，第二天同学们便投入到了紧张的学习访问中。此次访学，专业课部分由柏林工业大学3名副教授Lissy Langer（Chair for Operations Management）、Anna Lisa Junge（Chair for Logistics）、Jens Weibezah（Workgroup for Infrastructure Policy）及其同事亲自讲授，分为3个主题，内容涵盖人工智能、运筹学、物流管理、能源管理、工业工程等多个交叉学科。

主题课程1：大数据及人工智能（Big Data and Artificial Intelligence）——机器学习及神经网络、图像识别、质量管理、预知性维护及实验室参访

这一主题的理论授课包含《Machine Learning and Neural Network》、《Quality Science》和《Predictive Maintenance》3门。《Machine Learning and Neural Network》由Miriam Hagele老师讲授。Miriam老师首先向同学们介绍了神经网络的发展历程，接着举重若轻地对神经网络的基本模型和主要学习理论进行了系列探讨和分析，并仔细讲解了机器学习过程中如何测试学习结果的技巧。同时，Miriam老师也深入浅出地向同学们介绍了深度学习在机器视觉上面的应用。《Quality Science》授课老师的讲授重点是数据分析与控制。德国作为一个以严谨而著称的工业大国，对产品质量控制有着严格的要求，在大数据时代，数据能够在质量管理方面起到指挥棒的作用，通过关注工业数据、分析工业数据、控制工业数据，可以更加高效的做好质量管理。《Predictive Maintenance》由Lissy Langer副教授讲授。实现预知性维护须有成熟的数据采集和预处理、早期故障检测、故障预测、时间预测、维护调度和资源优化。Lissy副教授认为预测维护的关键是“正确的信息，在正确的时间”，通过了解哪些设备需要维修，可以更好地规划维修工作（备件、人员等）。预知性维护被认为是提高生产率的动力之一，也是实现这一目标的重要途径之一。

教师授课

学生课堂讨论

穿插在这一系列理论课程学习中间的是对一系列实验室的访问。同学们先后访问了柏林工业大学智能数据实验室、3IT实验室、电信创新实验室、分布式人工智能实验室及MTI-enAge机器人实验室。在智能数据实验室，实验室工作人员向同学们介绍了人体特征捕捉分析、城市实况信息采集分析及预警的整套装置。在3IT实验室，同学们体验了3D扫描建模、裸眼3D显示屏、手势操控、虚拟VR、实时3D摄影等一系列3D技术，并体验了非常有趣的VR场景——观看一个口腔手术的全过程。在电信创新实验室，老师向同学们讲述了柏林工业大学在电子信息领域的突破创新，介绍了相关技术成果及其对工业4.0的影响，并与同学们进行了亲切的互动。在分布式人工智能实验室，同学们体验到了家用机器人及智能家居场景，感受到人工智能让人们的生活越来越便捷、舒适，同时也通过自身思考，向实验室老师提出了许多仍待改进及深入研究的方向。在MTI-enAge机器人实验室，该实验室的研究人员致力于让机器人理解人类肢体语言这一研究方向，在简要了解其研究重点及研究方法后，同学们在实验中体验了会响应人类肢体语言的机械臂及能够理解人类肢体语言的机械头。

访问智能数据实验室——人体特征捕捉分析

访问3IT实验室——手势操控扫描书册

分布式人工智能实验室——家用机器人体验

访问MTI-enAge机器人实验室——会响应人类肢体语言的机械臂

主题课程2：数字物流（Digital Logistics）——技术、实施、商业模式，及实验室参访

此部分的理论课及实验课主要由柏林工业大学的Lisa副教授为同学们讲授。  Lisa副教授在上课伊始便向同学们提出了开放性问题：对于工业4.0时代的物流你能想到哪些关键词？同学们提到了实时控制、智慧决策、电子商务、自动化、数字化、物联网、无人餐厅等。在接下来的系列课程中，Lisa副教授从发散到汇聚，为同学们讲授了数字物流的基本知识，让同学们对应用互联网技术支持整个物流服务链有了一定的认知。

Lisa副教授讲授课程《Logistics》

Lisa副教授还带领同学们访问了柏林工业大学的物流实验室。实验室由分拣站，输入/输出站，控制站和仓库四部分组成，大型机械臂、履带、升降机、条形码扫描仪、监视器和计算机组等均囊括其中。在实验室，同学们能够看到全流程演示及实时的数据和视频资料，实验室工作人员也可以参与其中，规划、模拟处理各种情况。参观让同学们对物流管理科学有了更直接的认识。

物流实验室参观

主题课程3：Energy（能源）——生产、服务及物流中的可持续性和节能，及德国能源转型

这一主题的理论授课包含《Energy Tansition》和《Energy Efficiency》2门，由Jens Weibezah副教授讲授。Jens Weibezah副教授从介绍德国及各个国家的各种能源分布情况入手，系列讲述了能源在工业生产、服务及物流中的节约及可持续性应用的问题。而在能源转型的课程讲授过程中，同学们了解到，德国正在逐步关停核电站，大力开发清洁能源，大家并对此表示赞同。戴凤琪同学说：“地球的不可再生资源是有限的，我们必须提高现有能源的利用率，同时，积极寻找新能源，建立一个完整的能源转换系统，以解决能源短缺的问题。”系列课程之后，Jens Weibezah副教授给同学们布置了开放性的作业：围绕“智慧能源”这一主题，设想未来世界的能源结构和发展方向。分组讨论后，同学们将未来能源归结为智能电网、特高压电网、清洁能源几大类，并简单介绍了相关构思，分析了其可行性，得到了授课老师的肯定。“事实上我们提出的方案已经或多或少地被当今部分公司进行了开发和实践，与实际案例进行结合后，大家对于未来能源的发展又有了进一步的认识。”李欣然如是说。

德国汽车制造业作为工业4.0的前沿阵地，拥有众多值得我们学习的标杆，而宝马莱比锡电车工厂是德国智能工厂的代表之一。在此次访学中，同学们有幸走进宝马莱比锡电车工厂进行了参访。这座工厂是宝马电动汽车的生产中心，宝马I8等电动车就是在这里产出并运往世界各地的。

宝马莱比锡电车工厂厂区

宝马莱比锡电车工厂主楼大厅

在参访过程中，同学们详细地了解到了宝马公司造车的先进性。刘超在谈到参访感受时说：“这里生产线造出的电车车身是由碳纤维材料制成，非常轻便，坚固且易定型。车子的组装使用人机交互，机械臂与工人一起完成部件的组装。同时，这也是一座十分环保的工厂，不论是低耗能的汽车，还是无污染排放的生产过程，都是这座工厂的标志，工厂最大限度地做到自然采光，而供暖取用的是附近发电厂产生的废气，采用柔性生产，避免了不必要的资源浪费。电动车型与其它厂房分隔，从设计、研发、能源利用乃至旧车回收都做到了环保和可持续发展。”

生产车间之一

下午，同学们参观了位于宝马工厂附近的DB Schenker（DB辛克物流，全球国际货运代理有限公司）物流园。该物流园由12个单元组成，每个节点都有功能齐全的装备，如连续装卸系统、传送带、推车传送系统等将整个园区连接起来，园区内可轻松完成装卸、分拣、配送、仓储和装运一系列物流操作。通过该物流园，宝马的产品可以从莱比锡辐射向欧洲各国、美洲的墨西哥中心、东方的中国等地。高效的物流网络，帮助宝马在工业4.0的道路上走得更加通畅。

同学们等待参观DB Schenker

此次访学过程中，在柏林工业大学相关工作人员的安排下，同学们有幸乘坐大巴大略游览了柏林城市。柏林经历了两次残酷的世界大战，见证了残忍的纳粹行为，战后还成为了冷战的中心战场，饱经沧桑，以至于同学们在巴士游览城市期间，多多少少带有一丝伤感。而随着两德统一，柏林翻开了历史新篇章。如今，柏林人正视历史、坚强向前，今日的柏林不仅是统一德国的首都，也是德国的政治中心，在科学、教育、新媒体等方面具有十分重要的地位。在这样一所城市里乘大巴穿行，体验历史与当代握手、都市与自然相依、本地与外来文化共存，别有一番风味。

柏林墙

柏林墙涂鸦

在课余闲暇时间，经过预约，同学们还参观了德国国会大厦，了解了德国联邦议会制度。

德国国会

联邦议会厅

为期两周的柏林工业大学“德国工业4.0”寒假访学转瞬即逝，同学们在2月1日上午进行了分组报告，将授课老师所布置的小组课题研究报告及此次访学的所感所悟进行了展示与分享，由Jens Weibezah副教授验收并点评。Jens Weibezah副教授对同学们在此次访学过程中，能够积极参与课程及活动、充分合作完成小组作业展示给予了高度肯定。晚上，由Beth老师及其同事为同学们举办了欢送晚宴，欢送会上，为同学们颁发了结业证书。

同学们进行小组作业展示

顺利结业合影

柏林工业大学“工业4.0”访学之行，同学们通过深度参与、切身体验，增长了见识，激发了学习人工智能相关知识并将其应用于生活、生产的热情。收获的不仅是丰富的知识、国际化的视野，还有对自己的未来发展和学业规划的清晰认识。期待同学们在未来与更大的世界相遇，不断提升专业能力及国际化视野，肩负历史的重托，施展远大的抱负，为祖国的现代化建设事业贡献自己的力量。