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【视角】治学不妨多些“小切口”

来源：《高教视点》2011年第8期（总第22期）

【视角】治学不妨多些“小切口”

【对话】四川大学校长谢和平访谈：大学要成为文化自觉的引领者

来源：《高教视点》2011年第8期（总第22期）

【对话】四川大学校长谢和平访谈：大学要成为文化自觉的引领者

【动态】加强反腐倡廉推进教育改革发展

来源：《高教视点》2011年第8期（总第22期）

【动态】加强反腐倡廉推进教育改革发展

【动态】全国高校哲学社会科学工作会议召开李长春作批示刘延东出席

来源：《高教视点》2011年第8期（总第22期）

【动态】全国高校哲学社会科学工作会议召开李长春作批示刘延东出席

【动态】“中国大学视频公开课”有关情况

来源：《高教视点》2011年第8期（总第22期）

【动态】“中国大学视频公开课”有关情况

【学府信息】武汉大学透露未来几年将逐步缩减本科招生规模

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【学府信息】武汉大学透露未来几年将逐步缩减本科招生规模

【学府信息】南京财经大学：学生拿国家奖学金必须过答辩关

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【学府信息】南京财经大学：学生拿国家奖学金必须过答辩关

【学府信息】上海大学首推出安全选修课受到高校学子欢迎

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【学府信息】上海大学首推出安全选修课受到高校学子欢迎

【焦点】为道德“撑腰”不能只有北大

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【焦点】为道德“撑腰”不能只有北大

【焦点】50万大学生退学对高校是鞭策

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【焦点】50万大学生退学对高校是鞭策

【镜鉴】教育要摆脱功利心态

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【镜鉴】教育要摆脱功利心态

【镜鉴】老龄化教材，怎一个“混”字了得

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【镜鉴】老龄化教材，怎一个“混”字了得

【视角】大学应让人感受思想的魅力

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【视角】大学应让人感受思想的魅力

【视角】防止学术评价的“破窗效应”

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【视角】防止学术评价的“破窗效应”

【对话】凸显文化对中国未来发展关键意义

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【对话】凸显文化对中国未来发展关键意义

【他山之石】在澳洲大学体验“以学生为本”

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【他山之石】在澳洲大学体验“以学生为本”

【动态】教育部明年起试点本科教学评估新方案取消同一指标

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

【动态】教育部明年起试点本科教学评估新方案取消同一指标

【关注】聆听北大校长化学＂神曲＂的韵味

来源：《高教视点》2011年第7期（总第21期）

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【学府信息】南开校长龚克：建第三方调查机制治理学术不端

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

【学府信息】南开校长龚克：建第三方调查机制治理学术不端

【学府信息】辽宁将建立大学生诚信档案失信将影响今后工作

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

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【学府信息】上海高校调研：多数教师认为微博正面影响学生

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

【学府信息】上海高校调研：多数教师认为微博正面影响学生

【焦点】学术生成规律不改变，学术浮躁难扭转

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

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【焦点】教授论文抄袭被除公职，川大带了个好头

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

【焦点】教授论文抄袭被除公职，川大带了个好头

【镜鉴】培养“适销对路”的人才到底有多难

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

【镜鉴】培养“适销对路”的人才到底有多难

【镜鉴】学术不端谁最不该失声

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

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【视角】北大图书馆应怎样啃“苹果”

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

【视角】北大图书馆应怎样啃“苹果”

【视角】“大师授课”别止于“新生第一课”

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

【视角】“大师授课”别止于“新生第一课”

【对话】华中师大校长：大学不能只是钢筋水泥中的绿地

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

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【关注】中国教育也该酝酿“平权法案”了

来源：《高教视点》2011年第6期（总第20期）

【关注】中国教育也该酝酿“平权法案”了

【学府信息】武汉大学全国首创跨学科培养“宽广型”博士生

来源：《高教视点》2011年第5期（总第19期）

【学府信息】武汉大学全国首创跨学科培养“宽广型”博士生

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